数理教育研究会について
志望校はどのように決めたらいいですか
生徒の学力、入学に必要な偏差値、大学進学実績、学校の校風、立地などを総合的に判断するとよいでしょう。
学校説明会以外にもその学校の実態や校風などを知る手がかかりになるようなことはなんでしょうか？
実際に通われているご家庭や指導経験のある塾から情報を得られるとよいでしょう。ネット上の匿名の掲示板の情報などは正しい情報の取捨選択が困難なこともあるのであまりお勧めしません。
英語の授業に力を入れてる女子校はどうでしょうか？
よいと思います！
過去問を解くときは時間を計って解くべきですか？それとも出来るまでやった方がいいですか？
本番と同じ時間を使って解くことが基本です。見たことがある問題があって早く終わりそうなときも見直しをする練習をすべきです。
わからないところまで戻って指導してくれますか？
まさにそれこそが私どもの存在意義と考えます。何がわからないのかを突き詰めていき、必ず「解った！」と思ってもらえるように指導しています。
算数と数学は違うようですが、数学についていくには算数をしっかりさせておいた方がいいですか？
一般的には算数の成績と数学の成績は結構リンクしているといえましょう。
数学的センスを身につけられるような授業をしていただけますか？
「数学的センス」とは微妙な概念ですが、数学の問題を解決する能力が身につく授業をさせていただくことは確約いたします。センスが鍛えられる可能性も高いですが、さらにセンスがなくとも正解を導き出せる方法をお伝えしようと思っています。
受講した内容を身につけるにはどんな復習をすれば良いですか？
集団塾の授業後でも同じことですが、まずは授業で習った内容を復習することが大切です。具体的にはノートを見直し授業で解いた問題を自力で解きなおすことです。
人見知りが激しく他の子と話すのが得意ではありませんが、入塾して大丈夫でしょうか
個別指導なので話す相手は殆ど講師と事務職員になりますのでご心配ないかと思います。
入学するのに必要な偏差値が低い私立中学と、公立中学で塾に通うのとどちらいいでしょうか？
具体的な事案によると思われます。
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